论文编号:XXJY177 论文字数:6848,页数:06
试论小学低年级识字教学的有效途径 [摘要] 低年级识字教学的目标,首先是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。”在识字教学中可以通过游戏、表演、实验、操作、动手模拟等活动,让学生的眼、耳、脑、手、口等一齐“动”起来,以“动”激活识字教学,提高教学效果。 [关键词] 小学语文 识字教学 有效途径 目录前言 1一、创设情境,激发学习热情 2二、穿插 游戏,拓展学习空间 2三、自主探索,增强识字能力 3四、及时巩固,提高识字效益 4五、恰当使用多媒体技术 4六、开发资源,培养识字意识 5参考文献: 6