论文编号:XXJY244 论文字数:4675,页数:04
浅谈在科学教学中提高学生学习积极性的教学策略【摘 要】科学学习在小学课程中占有重要作用,教师应积极创设课堂情境,激发学生的参与热情,提高学生学习科学的积极性。本文针对科学教学过程中小学生的认知特点、教学注意问题,探讨了促进小学科学教学的教学策略和教学途径。
【关键词】科学教学 教学策略 小学生