论文编号:XXJY250 论文字数:12753,页数:13
用语言“粘”住学生——试论孙双金老师的教学语言艺术【摘要】:语言是一门艺术,教学语言是教师的必修课,而教学语言艺术更是语文教师的生命。孙双金老师的教学语言,是艺术化了的教学语言。本文以新的语文课程标准提出的基本理念为指导,以他上课的教学语言为基础,从讲解语言、问题语言和评价语言三个方面对孙双金老师教学语言艺术进行研究,并阐述了其对笔者今后教学的启示。
【关键词】:孙双金; 教学语言艺术; 讲解语言; 问题语言; 评价语言