论文编号:XXJY253 论文字数:3128,页数:04
论多元智能理论在语文课堂教学中的运用
内容摘要: 依据多元智能的理论,不仅每个学生都有多项智能,而且由于智能的组合不同,每个学生的智能特点也是个不相同的,把传统的“精英教育”改变为“大众教育”。生命如同璞玉,如果未经打磨,可能永远只是石头的芯子而已;所有连城的价值,若一开始被视而不见,就可能永远不见天日。在教学设计上,要照顾到学生多元智能的丰富性。
关键词:大众教育 创设情境 赏识学生 发展个性