走进新课程 培养小学生的主体意识

论文编号:XXJY534  论文字数:5836,页数:05

走进新课程  培养小学生的主体意识
 
[摘 要] 培养学生的主体性是当前基础教育课程改革的一个重要方面。学生才是主角，主体，教师要尽可能地激活学生的主体意识，促进他们自主学习，把机会留给学生，把愉悦还给学生，变被动学习为主动探索，让学生真正成为学习的主人。本文从创设情境、驾驭课堂教学、创设民主和谐的教学氛围等三个方面阐述在小学数学新课程中，实施培养学生主体性的一些方法与措施。

[关键词] 新课程   主体性   主体意识

 在现代教育思想指导下的新一轮课程改革，在课程的设置与开发、体系结构、教学方式与方法、学生学习方式上：与传统课程相比有较大的变化。强调教学必须坚持以学生为主体的原则，让学生主动、全面的发展，培养学生的主体意识。