论文编号:XXJY575 论文字数:5520,页数:04
浅谈课堂组织教学
[摘要]:课堂教学在一种活跃、高涨的气氛中进行,有助于发展学生观察力,想象力和思维能力。如果我们在课一开始,设计安排得有艺术性,就会收到先声夺人、引人入胜的奇効。
[关键词] 激发兴趣 组织艺术
根据阅读教学的特点和学生特点的认识规律,一般可把阅读教学分为四个环节,即初读阶段、精度阶段、整理归纳阶段和巩固应用阶段。我根据这四个阶段不同的特点,在课堂活动的组织上,力争达到优化高效。