论文编号:XXJY596 论文字数:5016,页数:05
引导胜于“封杀”
[摘要]: 互联网正从各个方面改变着人们的生活方式、工作方式、学习方式。对于小学生来说,精彩多变的网络已成为他们学习知识,获取信息、交流思想、休闲娱乐和创新思维的平台。我们发现,小学生在享受网络带给的丰富精神大餐的同时,也越来越多地受到其负面的影响,常常迷恋于网络游戏、网络聊天,沉迷于虚拟的网络时空。因此,我对我校3—6年级小学生网络心理进行统计、分析,以期实现对学生网络行为认知、诊断和自我防治。
[关键词]:青少年 网络成瘾 心理健康 引导