论文编号:XXJY741 论文字数:5548,页数:06
浅谈美术教学中的探究式学习
[摘 要] 本文从小学美术教学的现状和弊端出发,提出探究式学习对美术教学促进和优化作用,同时探究式学习给美术课堂带了新的变化:教师角色的转化、学习方式的变化、学习环境的优化。探究性学习面向全体学生,在美术教学中开展多样化的探究实践活动:体验情景、激发探究欲望;感悟艺术、引导学生质疑;合作探究、发展探究能力;面向生活,提高解疑能力;多种评价、促成探究习惯。
[关键词]探究式学习、探究、转换、实践。