论文编号:XXJY756 论文字数:5757,页数:05
浅淡促进小学语文课堂有效交流的策略——五种促进课堂交流的策略及案例
[摘 要]教学即交流,课堂交流即教学交往,没有课堂交流,课堂教学就不可能发生,因此,良好的课堂交流是教学成功的基本条件。课堂交流的时间、方式等因素决定了交流的有效性,而言语交流则是教师在课堂上与学生进行交流的主要途径。教师生动形象、充满韵律、富于思想的言语,可以大大增强课堂交流的有效性。此外,非言语交流也是提高课堂交流的一种有效性手段。
[关键词]有效性 交流 课堂 小学语文