论文编号:XXJY763 论文字数:6128,页数:05
浅议提高小学课堂教学效率的策略与方法
[摘 要] 什么是“教学效率” 看似简单的问题其实并不简单,这里面还真有点名堂。“教学效率至少包含以下三个要素,缺一不可,即:教学时间,教学任务量,教学效果。 所谓教学效率是指在单位教学时间内,在达到预期教学效果的前提下所完成的教学任务量。,“单位教学时间”规定为一课时较为符合实际;“教学效果”是教学效率的前提,没有效果的教学是没有意义的教学,教学效率只有等于零;“教学任务量”是指教学内容。
[关键词] 课堂教学 效率 策略 方法