小学语文教学与素质教育

论文编号:XXJY867  论文字数:9452,页数:07

 小学语文教学与素质教育   
 ［摘要］： 人的素质应该包括多方面的，如思想素质、文化素质、身心素质、劳动技能素质等，教育要讲求素质的整体性。语文这一学科也不例外，应注重在学科教学的范围内，整体育人。语文教学对于培养全方面发展的人才，提高民族素质，推进素质教育有着重要的作用。本文论述小学语文教学与素质教育问题，全文分三部分： 一、语文知识的传授要突出基础性。语文学科是素质教育的基础学科，要重视双基教学，为学生打下坚实的语文知识基础。二、语文能力训练要注意全面性。语文教学必须要注重全面性，全面地提高学生的素质。三、语文教学途径要注意开放性。要把语文教学与社会实践结合起来，引导学生参加社会实践，开拓眼界，并激发课堂教学，全方位提高学生素质。
 ［关键词］: 全面性 开放性 实践 创新
 
 人的素质应该包括多方面的，如思想素质、文化素质、身心素质、劳动技能素质等，教育要讲求素质的整体性，一个健全的人应该是各种应具备素质的统一体，如果缺少某一方面的素质，那么这个人就不能称之为健全的人。一个人在成长的过程中，要接受各方面的素质教育。语文学科具有工具性和思想性，无论从学科性质还是从教学目的看，语文教育就应当是素质教育，通过语文教学培养和提高学生的思想道德素质、语文素质、心理素质、审美