浅谈在语文教学中培养学生的创造性思维能力

论文编号:XXJY929  论文字数:4897,页数:05

 浅谈在语文教学中培养学生的创造性思维能力
 
[内容摘要] 课堂是进行语文教学的最主要的手段和方式，在课堂上通过各种教学手段对学生进行创造性思维的培养，引导学生树立创造的个性，是十分重要的任务。在语文教学中，教师必须在教给学生语文知识的同时，要特别注重对学生进行创造性思维的培养与训练，让他们逐渐养成良好的品格。
[关键词] 语文教学 学生 培养能力 创造性思维 语文素质教育 基础学科 质疑问题
 
 一 、创造性思维及其特征
近年来，随着素质教育的逐步落实，教育界乃至整个社会越来越重视对学生创造性思维的培养。那么，何谓“创造性思维”呢？所谓创造性思维就是指发散性思维，这种思维方式，遇到问题时，能从多角度、多侧面、多层次、多结构去思考，去寻找答案。既不受现有知识的限制，也不受传统方法的束缚，思维路线是开放性、扩散性的。它解决问题的方法