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英文歌曲在小学英语教学应用中的问题及对策研究

本文ID：LWGSW76961

论文字数:11784

价格:128元

论文编号：XXJY2051 论文字数:11784

摘要1

ABSTRACT2

第一章绪论3

第一节问题的提出3

第二节研究意义3

一、理论意义3

二、实践意义3

第三节文献综述4

一、国内研究现状4

二、国外研究现状4

第四节相关概念界定5

一、歌曲5

二、教学5

三、英文歌曲教学5

第五节研究方法6

一、文献法7

二、问卷调查法7

三、课堂观察法7

第二章小学英语教学中英文歌曲运用的现状6

第一节英文歌曲教学不受重视6

第二节教学目标不明确 6

第三节小学英语教师缺乏课堂导入艺术6

第三章英文歌曲教学过程中出现问题的原因与分析7

第一节小学英语教师对英文歌曲教学认识的偏差7

第二节教师缺乏科学的歌曲教学方法7

第三节教师缺乏一定的教学技能7

第四章小学英语教学中英文歌曲的运用需改进策略8

第一节转变小学英语教师的教学观念8

第二节教师应树立正确的教学目标8

第三节构造生动而高效的课堂导入8

第五章结语9

参考文献10

附录一11

附录二12

致谢13

摘要

音乐不仅仅是一种娱乐，其实音乐是也一种历史悠久的艺术。除了娱乐之外，还有着许多别的用途。尤其是音乐作为人类的第二种语言，它与人们的生活息息相关，体现在生活的各个方面。而将英文歌曲运用到小学英语教学中，将会有着其独特的意义。例如：丰富教学形式、营造轻松快乐的学习环境、激发学生的学习兴趣、同时活跃了课堂氛围、提高了学习效率。

英文歌曲教学有着诸多好处，但在实际教学中，教材中的英文歌曲并没有得到应有的重视，存在重视不足的问题，并没有充分发挥教学的价值。鉴于此，本研究采用文献法、调查法、课堂观察法，以新乡市某小学高年级为例，研究其英文歌曲教学存在的问题，并进行原因分析，提出解决策略。

关键词：小学英语；英文歌曲；英文歌曲教学；问题；策略

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