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提高小学生语文课堂学习积极性的策略研究
本文ID:LWGSW81631
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提高小学生语文课堂学习积极性的策略研究
【摘要】提高小学生语文课堂学习积极性,做到明白小学生语文课堂教学中调动学生积极性的重要性;了解语文课堂学习的现状,做到认真备课,精心设计案例,是提高学生积极性的首要步骤;营造良好轻松的课堂环境,是学生积极参与课堂的先决条件;带着激情和孩子们一起探讨,是调动孩子积极性的好配料;努力把成功带给每一位学生。
【关键词】 小学生 学习积极性 激情 探讨 成功
【正文】
从目前小学生语文课学习的情况来看,有些学生语文学习的积极性不高,具体表现为:上课注意力不能集中,思想走神,心烦意乱,坐不住,无耐心,尤其对书写、朗读、写作有厌烦心理,作业拖拉,难以按时完成,字迹潦草,经常出错。 这些小学生的学习效果不够理想,主要是由于学生本身缺乏学习积极性所造成的。作为小学语文教师就需要在教学中做出相应的对策,来激发调动小学生语文课堂的学习积极性,从而达到教学目的,提高教学效率。调动学生学习积极性就是一个营造好的学习氛围,引导学生养成好的学习习惯,开发学生的学习潜力,让学生走上自主学习的道路的过程。
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