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浅谈小学语文阅读教学
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浅谈小学语文阅读教学
摘要:《语文新课程标准》中明确指出:“我们应该增加学生的阅读量,增强学生的阅读水平。” 阅读教学作为小学语文教学的重要内容,其目的是为了培养小学生具有一定判断和提高写作能力。故要提高小学语文阅读教学的效率,并切实培养学生的阅读能力,使其养成良好的阅读习惯。
关键词:小学语文,阅读教学,阅读方法
一、阅读教学的目的是引导学生语言积累
众所周知,一般教材里所选的课文语言形式丰富多彩,语语言风格多种多样。或是生动、贴切的比喻,或是铿锵有力、富于节奏感的排比,亦或是形象、巧妙的拟人,那充满音韵美、工整的对仗;还有画龙点睛般的神来之笔……或庄重、或谐谑;或朴实、或典雅;或粗犷、或细腻;总而言之可以说各种语言现象、形式、风格都有。日常教学中教师应该引导学生在理解这些语言所表达的意义的同时,还应该积极引导学生理解这些语言的形式,体会作者是怎样遣词造句、修饰文字的,体会到这些语言文字的准确之处、鲜明之处、生动之处。
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