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小学生预习习惯培养研究
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小学生预习习惯培养研究
【摘要】:预习,是指学生在老师讲读课文之前的预先学习,它是学习的一个重要组成部分。预习效果的好坏,直接影响到课堂听讲的效率和质量。所谓授人以鱼不如授人以渔,在课堂填鸭式的教学一天,也比不上主动吸收接纳一个小时,每天上课前预习课本显得尤其重要。
但是有一些同学错误地认为,课前预习没有必要,或者根本就懒得复习,撰写本文,主要目的在于阐述通过灵活多样、科学合理的方法,教会学生如何掌握预习要领,应用在预习中并持之以恒。
【关键词】:小学生 预习 重要性 方法
预习,是指在老师讲读课文之前的预先学习,它是学习的一个重要组成部分。预习效果的好坏,直接影响到课堂听讲的效率和质量。预习,还是培养自学能力的重要途径。有人作过这样的比喻:掌握好预习的方法,就像获得“猎枪”一样重要,在这里,“猎枪”指的就是自学能力,所谓授人以鱼不如授人以渔,在课堂填鸭式的教学一天,也比不上主动吸收接纳一个小时,小学生每升入一个新的年级,随着教材难度的加大,在学习能力和学习方法方面应该实现一个新的飞跃,才能应付新的环境和方式下的学习需要,因此,每天上课前预习课本显得尤其重要。
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