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浅谈班主任促进班级弱势群体发展的策略与方法研
本文ID:LWGSW87203
论文字数:6399
价格:
128元
论文编号:
XXJY2251
论文字数:6399
目 录
摘要
1
关键词
1
一、班级管理的功能
1
1为学生社会化提供帮助
2
2营造学生人际交往的基本空间
2
3促进学生的全面发展和学生个性不断成熟
3
二、班级管理的有效策略
3
1.科学设定管理目标,明确班级奋斗方向
4
2.实行民主管理,给学生自由施展的空间
5
3.形成集体领导核心,激发全体学生的创新意识
6
4.开展特色活动,发展个性特质
7
5.营造班级氛围,注意管理者人格特征的作用
8
6.培养学生的主体意识,促进学生共性与个性的统一
9
7.优化外部环境,渲染文化氛围
9
参考文献
9
致谢
10
浅谈班主任促进班级弱势群体发展的策略与方法研究
[摘 要]:班级管理千头万绪,班级管理,管无定法。每个班主任都会根据学生的实际情况制定一套适合自己的常规。我结合我多年的班级管理经验,谈谈在班级管理中常被班主任忽视的地方,或者经常容易出问题的地方,以及在自己班级管理中的具体做法,供大家参考。
[关键词]:班主任 班级 弱势群体 发展
学校是培养人才的基地,班级是学生成长的摇篮。班级作为学校教学的基本单位,其管理水平的高低,对学生全面健康的发展,对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。
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