幼儿教育小学化倾向的原因及对策

论文幼儿教育小学化倾向的原因及对策

【 摘要】

我国目前普遍存在着幼儿教育小学化的倾向的现象。“小学化”的倾向是一种错误的教育方式对幼儿的身心健康的发展产生严重的影响，违背了幼儿教育和成长的客观规律。主要在教学形式以课堂为主缺乏游戏活动，重视于知识的培养，不重视智力的开发，在教育评价上重视评结果，忽视评价过程这几方面。对幼儿的生长发育、兴趣的形成、个性化形成等各方面都造成了一定程度的危害。其中幼儿家长过高的期望、幼小衔接机制的缺乏、幼儿园对名利的追逐和幼儿园教师队伍水平是造成幼儿教育小学化倾向的重要原因。因此，在这种幼儿教育小学化倾向的状况之下，要积极的进行改善，应该从组建家园共建活动、加强幼儿教师队伍建设,提高幼儿教师队伍整体素质、摒弃功利思想,树立正确的办园理念、要加强对幼儿园办园行为的监管和指导等方面对幼儿教育小学化倾向的问题进行改善，认真实行解决对策。为幼儿营造一个良好的学习氛围，培养幼儿的学习兴趣，使幼儿在快乐中健康成长。

【关键词】幼儿教育；小学化倾向；表现；原因；对策