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提高学生能力的小学作文评改方法的实践探究
本文ID:LWGSW87423
论文字数:2972
价格:
128元
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微信:lunwen668
论文编号:
XXJY2475
论文字数:2972
提高学生能力的小学作文评改方法的实践探究
[摘 要]
小学生在写作之后不愿修改作文,作文训练成效不高。主要原因是学生没有形成修改作文的习惯,缺少作文修改兴趣。改变这一现状的办法之一是提高作文评改兴趣。可以通过故事、激励、投影改等。 办法二是授之以渔,教授修改方法。三是组织修改,老师示范,学生自改、互改,四是培养修改习惯。本课题所要研究的主要方式包括:学生自我修改、同学互评互改、教师辅助评改。 有效性是指学生通过作文三种评改方式的运用,能够达到会改、乐改、促写的目的。
[关键词] 修改 兴趣 方法
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