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小学数学课堂练习设计现状与改进
本文ID:LWGSW99499
论文字数:6648
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128元
论文编号:
XXJY3614
论文字数:6648
小学数学课堂练习设计现状与改进
[摘 要]现代教学论认为,数学教学的主要特征,就是将教学过程变为引发学生练的过程,教学过程中不可或缺的重要环节之一是作业,每堂数学课教学任务是通过不同层次的练习来实现,练习是反馈教学效果的重要手段之一,它既能使学生巩固已学知识,又能发展学生能力,还是教师和家长评价学生数学学习的一种依据。但那种周而复始、形式单一的练习已变为学生的一种负担,怎样才能在不增加课时,不加重学生课业负担的情况下有效地提高课堂效率,我们把研究的目光投向了“练习设计”。本文先分析了当前农村小学数学课堂练习现状后,再从六个方面阐述了如何提高练习设计的实效。
[关键词]小学数学;练习设计;实效性
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