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引导学生“反思”,提高自我调节能力
本文ID:LWGSW99542
(字数:6180)
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XCLW3470 引导学生“反思”,提高自我调节能力 (字数:6180)
目录
引导学生“反思”,提高自我调节能力
1
一、激发反思动机,创造自我调节能力的氛围
1
二、提供反思机会,创造提高自我调节能力的机会
2
1、引导学生在课堂倾听中进行反思。
2
2、引导学生在动手操作等学习过程中进行反思。
2
3、引导学生在作业纠错中进行反思。
3
三、在反思中调节,从而提高调节能力
3
1、 梳理思维过程
3
2、回顾思维策略
3
3、分析问题本质,将思维由个别推向一般
4
4、剖析解题方法
4
5、找出错误原因
5
引导学生“反思”,提高自我调节能力
[摘 要] 反思是学生学习过程重要一环,是学生自觉地对自身活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程,是对问题的再认识。关注学生学习过程的反思,可以促进学生自主学习能力的提高。自主学习的一个重要特征,即对认知活动能够进行自我监控,并做出相应的调适。如何在平时的教学活动中培养学生的反思能力呢,从而提高自我调节能力呢?教师应该激发反思动机、提供反思机会,使学生在反思中进行自我调节,从而提高自我调节能力。
[关键词] 学习过程 反思 调节
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