初中生创造个性的发展及其对教育的启示

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初中生创造个性的发展及其对教育的启示
[摘 要]：
以81名初中生为对象，发放创造个性调查问卷，采用的便是由美国心理学家威廉姆斯编制的 Creativity Assessment Packet ,其中共有50 道题目 ,包括冒险性、好奇性、想象力、挑战性四个维度;测验后可得四种分数 ,加上总分 ,可得五项分数。，进行统计分析，并讨论。针对当前教育改革的现状与初中生创造个性的发展有利面与不利面的对整个教育的启示。
调查：对象（初中生）；
      手段：开放式问卷
      结果分析：
      改进措施
      问题、目标
对教育的启示：教育学生因势利导
[关键词]：创造个性 教育启示 初中生

现代社会人们普遍达成的共识是未来的教育必然肩负起新的历史使命。知识经济与传统的农业经济、工业经济相比,是建立在知识的......