初中生考试焦虑的研究报告

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初中生考试焦虑的研究报告

摘　要:采用Sarason TAS 考试焦虑量表对苏州某中学初一、初三部分学生进行调查研究，其目的是了解目前初中生的考试焦虑现状，为教师、家长更有针对性、目的性地对学生考试焦虑进行有效的心理调控提供依据。 研究结果发现:学生低焦虑水平为64. 5 % ，中等焦虑和高焦虑分别为29.9 %和5.6%. 初三考试焦虑高于初一;女生考试焦虑高于男生。
关键词:初中生，考试焦虑

 所谓考试焦虑是指个体由于不能达到目标或不能克服障碍的威胁，致使自尊心与自信心受挫，或使失败感增加，形成一种紧张不安，带有恐惧的情绪状态。考试焦虑作为一种消极情绪，严重影响的某些初中生在考试时学习成绩的真实发挥，尽管平时学习成绩很好，但由于考试焦虑情绪作用而考得很糟。
 1、考试焦虑降低学习效率。考试焦虑过度的学生，随着考期的临近，焦虑会越来越严重，整日忧心忡忡，心神不宁，学习不能集中精力，该记的内容记不住，该理解的东西理解不透，学习效率极差。
2、考试焦虑影响考试成绩。过度的考试焦虑必然......