高校贫困大学生心理问题研究(二)

  焦虑是由心理冲突和挫折所引起的不良情绪反应。表现为自尊心的损伤，自信心的丧失，愧疚感等交织而成的紧张、不安、恐惧忧虑的情绪状态。贫困生由于家庭负担重，思想压力大，经常处于一种悲观，厌世和情绪不安的焦虑状态。有的贫困生为家庭焦虑，他们或不放心父母多病的身体，或是担心家里欠债太多，或害怕家中再发生意外。有的贫困生为生活费用和学习费焦虑，因为家里没有可靠的经济来源，也有的贫困生担心学习成绩不好，愧对父母而产生焦虑。贫困生这些过于持久或过度的焦虑体验，会损害他们正常心理活动，导致心理疾病，从而严重影响其正常学习和日常生活。

  （4）嫉妒心理

  嫉妒是指与他人比较发现自己不如别人而产生的一种怨恨或不满的情绪体验。作为贫困生自知经济不如其他同学，处于自我保护的需要，贫困生的内心尤为敏感。容易产生嫉妒之情，有部分贫困生不能很好的正式家庭条件差距，看到自己无论学习还是智力能力等自身条件，并不比富裕同学条件差，甚至优于他们，仅因为出生条件和成长条件差，就自觉低人一等，这样就极易在心里产生不平衡。对于富裕同学的花钱大手大脚，随心所欲，是他们既羡慕又嫉妒。对于富裕同学表现的傲慢和优越感，使其心生不满，产生憎恨。长期形成这种偏见情绪，既会使其性格孤僻，又会严重影响同学之间的关系。

 （5）封闭心理

贫困大学生随着心理发展的逐渐成熟，独立性，自主性不断增强，但仍有部分贫困生由于害怕正视现实，过分自我封闭。有些贫困生由于家庭经济条件不好，影响到其健全的意识形态，从而对多种集体和社交活动采取消极的抵制和逃避。有些贫困生不愿意让同学知道自己是贫困生，他们宁肯节衣缩食也不承认自己家贫，不肯接受他人的帮助。他们往往担心别人不能正确理解自己而采用自我封闭的方式来“保护”自己，这种“保护”既欺骗了自己又欺骗了周围的环境。这样就有可能得不到政府、社会或学校的资助，基本日常生活开支就会受到极大影响，最后影响到学业。也有部分贫困生与周围同学保持心理距离，他们独来独往，不愿和人交流思想，沟通情感。由于封闭心理严重，轻则会加重他们的内心痛苦产生一种挫败感，重则可能会产生极其负面的社会影响。

 二、高校贫困大学生心理问题的基本对策

高校贫困大学生心理问题的产生是多方面的，因此解决问题的对策也不能单一化。作为学生教育工作者，就要在积极了解贫困生大学生心理问题的基础上，有针对性的采取各种有效措施，来关心和帮助贫困生健全心智。

  （1）重视贫困生心理咨询工作，完善心理健康教育体系