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小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策
本文ID:LWGSW98459
(字数:6617)
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XLX1165 小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策 (字数:6617)
小学低年级学业不良儿童的心理成因及教育对策
[摘 要]自从有了学校教育就有了学业不良问题。学业不良是小学学校教育的重心,且在实际应对策略上研究薄弱。随着义务教育的普及,小学低年级学业不良受到越来越多人的关注。对学生,学校,家庭都是极大困扰。在此提出此问题来研究,是希望通过了解学业不良学生的表现及分析其成因,并提出相应的教育策略,加以转化。找到学生的根源所在,并激活学生内在的学习动力,学习兴趣,情绪调节能力等来积极应对当前的学业问题。
[关键词]学业不良;小学低年级;转化策略;学习兴趣;学习情绪;学习动力;学习习惯;教育对策;
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