浅谈亲子关系与儿童心理的发展(二)

最常见的是亲子关系在发展阶段上的适应困难。也就是说，有些父母与子女在某阶段可以相互适应，但到了另一阶段则无法相处。譬如，有些父母能好好照顾且抚养日夜安睡的幼小婴儿，但觉得难以管教到处乱跑的幼儿；或能应付依赖的孩童，但无法与青春期的子女和谐相处。

五.案例分析

   案例一：孩子的逆反心理看亲子关系对儿童的影响

   四岁的小滔被妈妈要求从幼儿园回家就要练习写字和算术为上小学作好准备，妈妈认为很有道理，小滔却说："我从幼儿园回来已经很累了，我想和小朋友玩，看电视，写字和算术等上了小学我自然学会，你们大人下班后干什么都可以，为什么我却不行？"这个四岁多的男孩说的是不是很有道理呢？可是父母们常把孩子的话当做耳边风，而非要孩子按照大人的思路去行事不可，所以首先是家长"逆"孩子的心理规律提出许多不合理的要求，孩子也就学会了"以其人之道还治其人之身"。如果孩子的精力和时间不是用在自主的学习和生活而是用在千方百计来"对付"家长的强制，那后果就可想而知了。作为家长，应细心观察和研究自己的孩子。孩子在不同的年龄阶段有其特定的心理发展规律，又有其独特的个性心理特征。如果违背了这个规律必然会碰钉子，不仅造成亲子关系的紧张状态，而且还会造成孩子身心发展方面的障碍，影响孩子的人格健全。因此，父母应该解除自己的封闭状态，多听孩子说话，每天全家人最好有一段轻松坦诚交谈的时间，也可以与孩子一起游戏、听音乐，散步等。如果孩子感到家里是一个宽松的环境，父母是可亲近的，可信任的，就会坦率的畅所欲言，同样父母也可以把自己遇到的问题，工作与生活中的苦恼说个孩子听，并请孩子帮你出出主意。尽管孩子的想法也许很幼稚，但却可通过这样的心理沟通使孩子了解社会，也理解父母事业和生活的艰辛。事实说明，只要你能创造这种两代人无话不谈的心理气氛就是在家庭教育方面最大的成功，就可以为亲子关系的协调架起一座畅通的"心桥"。

案例二：孩子的基本敌意和基本焦虑与亲子关系

文文从小就在父母的呵斥声中长大，她是一个很聪明的小女孩，各方面的发展都显示出比同龄的孩子要快，但是文文的母亲性格暴躁，容易生气，因此文文一旦犯一点小错，母亲就会大声训斥甚至打她，文文会边哭边叫"我不敢了，我不敢了……"奇怪的是尽管母亲如此对她，她却仍然依赖和粘着母亲，去哪没有母亲就不去，吃饭没有母亲不吃，睡觉更如此，表现出既害怕敌视有依赖父母的现象。

心理学家霍妮说："儿童的异常行为始于儿童期那种制造焦虑的那种环境，特别是不正常的亲子关系。"神经症性格结构萌发的根源是亲子关系的失调，或者是说父母对待孩子的不人道方式。如果亲子关系是积极的、温暖的，是建立在真正的爱之上的，那儿童就易得到正常的发展；如果父母对儿童的反应是冷漠的、表面的和攻击的，不能给予儿童真正的爱，就会造成儿童的不安全感，这对于儿童的成长是非常不利的，使之陷入既依赖父母又敌视父母的不幸处境之中。由于儿童的无助感、恐惧感和由敌意而导致的内疚感等等，使得他不得不压抑这种敌意，对基本敌意压抑产生的就是进本焦虑。它意味着由父母硬气的敌意感不是孤立存在的，它将泛化到整个世界和世上的一切人，使儿童确信世间一切事物和一切人对他都潜伏着危险。

六.国内关于亲子关系对儿童心理发展影响的研究