幼儿感统训练的重要性

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幼儿感统训练的重要性

一、什么是感统

在孩子的成长过程中，老师和家长最关心的是孩子的性格，学习成绩。但有的孩子智力正常，家里也提供了良好的教育，就是在学习或性格上有不同成都的障碍，例如注意力不集中，粗心大意，情绪不稳定，胆小怕事等，而普通的教育方法不能达到理想的效果。在1994年林薇老师及中科院的专家就这一课题进行调查研究发现，孩子的这类情况并不是因为智力或生理上出现问题，而是感觉系统出现了问题，是训练不足导致的。这类症状被称作“感觉统合失调”，简称感统失调。

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路（视、听、嗅、味、触、前庭、本体）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理（介释、比较、增强、抑制、联系、统一），并做出适应性反应的能力。

二、感统的分类

感觉统合从神经系统的角度分为：前庭平衡觉、本体觉、触觉（视觉、听觉）

（一）前庭平衡能力（前庭觉是感觉统合中最核心的感觉）

前庭的主要功能：接受脸部正前方视听嗅味触的信息并做出过滤再传入大脑，使大脑不至于忙碌，注意力才能集中。

前庭对长大后的视听学习影响最大，前庭被称为大脑的门槛。

整个身体的触觉、关节活动讯息也必须在此过滤，选择重要的信息做回应。所以前庭必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。前庭觉尤其影响运动中的平衡感以及运动过程中的晕眩感。（影响眼肌的平滑运动）

b.本体感：（本体感是感觉统合中最基本的感觉）

简单的说，对自身的感觉就是本体感。本体感也被称为身体地图，人们能够不经由视觉（闭着眼睛）吃饭、穿衣服就和我们的本体感觉分不开，本体感在感觉统合能力中相对成熟最晚。

c.触觉：

也叫皮肤觉，是人认识世界的第一通道，它影响人对环境的第一判断（感知），也会影响自身情绪的控制，对他人情绪的识别等等。触觉发展不良会影响孩子精细动作的发展和注意力的形成，对于性格和情商影响较大。

三、什么是感统失调

感统失调是指外在的刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效组合，导致机体不能和谐运作，久而久之形成各种障碍，最终影响身心健康。

四、感统失调的原因

感统失调主要为以下几种：

1.母亲在怀孕时情绪处于应激状态，胎位不正、先兆性流产、孕期用药等

2.早产、剖宫产导致孩子触觉学习不足

3.大脑发育迟缓，轻度大脑功能失常

4.过度保护、管束过严，导致孩子缺乏摸爬滚打跑跳蹦等行为练习，学步车里长大的孩子。

5.父母有洁癖或保姆带大的孩子

6.缺少同伴的交往，群体游戏等

7.缺少户外活动和各种运动

8.剧烈的竞争教育方式导致亲子关系僵化紧张

9.长期处于空调房内，阻碍孩子的触觉学习，导致神经体系无法健全发展

10.小家庭和都市生活导致生活空间狭小，活动空间不足

五、感统失调的表现

感统失调的表现主要分为以下几种：

1.注意力不集中，多动小动作多，上课听讲不专心

2.学习粗心马虎、学习效率低

3.写作业拖拉，学习成绩差

4.写字偏旁部首易颠倒，抄错题

5.走路易摔跤，跌跌撞撞，易迷失方向

6.不会系鞋带，不会跳绳

7.言发育迟缓，说话晚，吐字发音不清楚

8.黏人胆小爱哭、环境适应性不好

9.自信心不足，没有创造力，朋友少

六、感统训练的方法

通过大运动来刺激儿童大脑神经系统的发育。感觉动作的学习，帮助孩子了解常规运动问题，如平衡感、协调性、空间感、节奏感、肌力（腿背手）在群体活动过程中增加行为规范的训练，帮助孩子更好地融入集体，比如收纳、等待、规则等。常见的训练方法有：

1.触觉训练：通过使用波波池、按摩球、平衡触觉板等器材强化皮肤、大小肌肉关节神经感应，调整大脑感觉神经灵敏度。

2.前庭平衡觉训练：通过使用滑梯、圆筒、袋鼠袋等器材调节前庭信息及平衡神经体系自动反应机能，促进视、听、语言能力的发展。

3.本体感训练：通过使用跳床、滑板等器材强化固有平衡感、空间感，增强运动能力，调节左右脑均衡发展。

七、感统训练的必要性

随着社会不断的进步，幼儿生长的大环境不断地变化，相对于60、70年代，现在的很多幼儿出生就开始裹手，过早的接触手机、电脑、平板等电子产品，造成幼儿或多或少的感统失调。家长、老师也认识到幼儿的一些行为，不是“不做”而是“不能”，因为他们的感统能力不协调。这也提醒了更多的家长、老师，深入了解感统，一但发现孩子在感统上哪怕出现了轻微的失调，应该即使进行矫正或治疗。相信幼儿感统训练很快将会成为幼儿学前教育的热门话题。


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