家长应该如何面对孩子的磕磕碰碰

家长应该如何面对孩子的磕磕碰碰

温室里长不出参天大树，玩耍磕碰是孩子成长的必修课。

回想一下，我们的成长历程中是不是也会遇到呢，孩子在家都不可避免的会发生一下碰撞，更何况是在幼儿园这个大集体、大环境中。 

下面就举一个最简单的例子，是几天前发生在幼儿园的真实故事。

几天前的一个清晨，幼儿园照常大门敞开，迎接着孩子和家长的到来，老师和保育员也在有条不紊的做着一天的工作准备。这时一位小朋友的家长牵着自家的孩子从大门外走了进来，还未走进教室，就在大门处大声地对班级老师问道：“我家孩子昨天脸上在幼儿园被小朋友的指甲划出了两道大大的抓痕是怎么回事？”老师听后自然心中也着急，连忙跑过去一探究竟，发现孩子脸上果然有两道类似抓痕的‘伤口’，被厚厚的药膏覆盖着，却也十分奇怪，因为这位孩子是她昨天亲手交到家长手中的，那时候还是一个玉雪可爱的小姑娘，今天怎么就变成这样了呢，而且现今脸上的‘伤口’还那么明显，老师不可能没有看到，家长一口咬定孩子就是在幼儿园被其他小朋友的指甲抓到的，这么一大块，还好家里祛疤的药膏已经给孩子抹上了，不然还了得。老师也是百口莫辩，但还是回忆昨天孩子在幼儿园发生过的事，但任凭她如何回忆昨天直到放学孩子一直都是好好的，没有出什么差错，老师又轻声询问幼儿，幼儿也很诚实的告诉老师昨天她没有被谁欺负也没有碰到哪里。事情说到这儿，那么幼儿脸上的两道‘伤口’究竟是怎么来的呢？ 

  家长没有等到心中的答案，心情不是很好的走了，老师越想越不对，仔细端详着幼儿脸上的‘伤口’，最后又问了配班老师和保育员，几人口径都差不多，昨天孩子在幼儿园没有什么异常，最后老师与保育员都觉得这个‘伤口’有点蹊跷，于是有了一个大胆的想法，决定给孩子把脸上的‘伤口’清洗一下，但还是做好了万全的准备，事先准备了专门清理伤口的医用药水。保育员用湿毛巾在孩子脸上轻轻一擦，孩子脸上其中一道‘伤口’奇迹般的不见了，又把另一边的‘伤口’擦干净，孩子的脸又恢复了白嫩，哪里还有一丝伤口，原来是孩子脸上是不知道什么时候粘上了脏东西，因为外表很像伤口，所以我们看错了。

 发现是一个乌龙后，班级老师连忙拿出手机到班级外打电话给家长，哪知家长还在大门口，身边围了几个家长，不知在说些什么，老师心里一突，连忙大声把事件的真相告诉家长，发现是个乌龙后，家长也有些不好意思，拒绝了老师请她一探究竟的请求，骑着车走了。

记录的只是一件十分平常的是，但其中事件的影响可大可小，万一事件中的老师真的认为孩子脸上有伤，孩子脸上的‘伤口’没有得到及时的清洁，而是在之后的时间里不停的使用家长口中的药膏擦拭，而‘伤口’又不见好，长此以往，孩子娇嫩的皮肤很可能因为不透气和药物的影响而造成过敏，假伤变真伤，实在是得不偿失。

孩子受伤，头疼的不仅是家长，老师也是最不希望看到的，他们面临的是多方的压力，远比大家想象的要多，所以，请大家也能体谅一下老师的工作，毕竟家园共育，家园一体，才是我们最希望看到的，请不要把自己班的老师当做是自己的‘对手’，换一种方式，我们会发现老师也是很有爱的。

以上是真实发生的的一个事件，生活中这种事件在幼儿园非常多，那么面对磕磕碰碰，身为老师，应该提前做好家长的工作，作为家长，我们又应该如何正确的处理呢，以下是本人长久以来科普的知识：

很多家长觉得，孩子如果在幼儿园出现磕碰情况，那就一定要狠狠整治学校和老师，只有这样，才能让他们对孩子更上心。

但是学龄前的孩子，本身就精力旺盛，需要不停地活动和探索，加上肢体控制还不十分熟练，出现磕碰是十分正常的。

如果一点磕碰都不容许发生，那就只能牺牲孩子的活动空间和探索机会，这对孩子的成长绝对是弊大于利。

孩子会受到哪些影响呢？

1、会让孩子越来越胆小

磕碰本身不可怕，家长过激的态度才可怕。

家长应该都注意到，很多时候孩子磕碰之后，因为受伤比较轻，有的毫无感觉，有的哭两声就继续玩耍。

孩子本身对磕碰、疼痛这些事情是有一些忍耐度的，但是如果家长反应过度，情绪激动或者大声斥责他人，会让孩子觉得这是件特别可怕的事情。

为了防止这种可怕的事情发生，孩子就会变得越来越胆小，不敢冒险，不敢探索，不敢和小伙伴玩游戏。这对孩子社交能力和性格发育伤害非常大。

2、会让孩子学会推卸责任

如果发生了磕碰，家长就在孩子面前去埋怨老师，斥责学校，孩子会觉得，自己磕碰受伤，完全是别人的错，和自己没有关系。

这样的处理方式，很容易让孩子学会把责任都推卸给别人。

所以家长一定不要冲动，先搞清楚事情原委，而且尽量不要在孩子面前埋怨学校和老师。

最重要的是借此机会告诉孩子哪些事情是有危险的，让孩子慢慢学会保护自己。

3、会让孩子越来越不合群

为了让孩子绝对安全，阻止孩子参加同龄人之间的“危险”活动是家长的杀手锏。

但是孩子之间的社交就是在跑跳玩耍这些家长眼中的“危险”活动中完成，限制孩子的这些活动，孩子只能和同龄人越来越远，社交能力也无从培养。

磕碰，如何处理才正确？

1、小伤口，不在意

如果看到孩子身上有些小伤口，但是并不碍事，孩子也没有出现情绪异常等，那简单帮孩子处理下伤口就可以了，至于受伤的原因可以不追究。

2、孩子情绪异常，先问原因

如果孩子受伤之后出现哭闹、害怕、不愿意上幼儿园等情况，那在处理完伤口之后问一问发生了什么事情，但是没有搞清楚事情之前一定不要下定论。

3、对老师的态度以宽容为主

孩子在家，几个大人看护，也无法避免孩子的磕碰，何况在幼儿园里，一个老师要看护很多孩子。

所以如果孩子受伤情况不严重，对待老师的态度要以宽容为主。不仅可以教会孩子对他人宽容，也会让老师非常感激，接下来会对孩子格外上心。

 磕碰是孩子的宝贵经历，从失败中吸取教训，孩子才能更快成长；面对小小的磕碰，家长放松些，给孩子更自由的空间，才能培养出一个更优秀的孩子！ 

结论：温室里长不出参天大树，每个孩子的成长过程中免不了的会发生一些小碰撞，面对这些，一位理性的家长对孩子来说至关重要。