浅谈如何培养幼儿勤俭节约的意识

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浅谈如何培养幼儿勤俭节约的意识
 摘 要：
 现今社会，勤俭节约意识成为大多数独生子女的缺陷之一。独生子女现在都是溺爱、惯养，从来就不做

或很少做家务劳动。同时，家庭的消费几乎都花在了独生子女的身上。有人也曾指出了独生子女的弱点，担心将

来无法担负起国家和民族兴旺的重任,然而环境和教育在孩子成长过程中是一个重要的环节,一味的责怪孩子，既

不公平，也毫无用处,我们应更多的从家庭教育、幼儿园教育和社会环境中去找原因。孩子的勤俭意识差，原因

是多方面的。
 当前，人们的物质追求欲望越来越高，家长对下一代的疼爱有加，关怀备至。往往在满足孩子物质需求

的时候，在这种环境中，对孩子进行勤俭教育很是困难。目前，培养幼儿勤俭节约意识，也是我国独生子女的缺

陷之一。独生子女从来就不做或很少做家务劳动。同时，独生子女几乎左右了家庭的消费。良好消费观的确立，

能使幼儿一生形成勤俭节约，艰苦朴素的美德，但很多情况下却忽视了幼儿勤俭节约习惯的培养。那么这些现象

是怎么产生的呢?
 第一、独生子女家庭的增多。随着当今社会的发展，越来越多家庭的孩子都是独生子女。古语说“物以

稀为贵”，独生子女的出现使许多家长在物质生活上都竭尽全力满足孩子的需要，孩子想买什么就买什么，哪怕

是自己省吃俭用也要满足自己孩子所提出的要求。家长对幼儿这样过分的溺爱，结果造成相当多的孩子过着衣来

伸手、饭来张口、一切家长包办代替的生活，而且许多幼儿骄气严重，他们稍不满意，就大哭大闹，俨然成了一

个个的“小皇帝”和“小公主”，在幼儿园的生活中，很多孩子还有挑食，偏食，浪费食物的形象；再者，不少

家长在一种补偿心理的驱使下，“再苦不能苦孩子”的思想更是对幼儿的所有要求无条件满足。
 第二、家长的意识观念。培养幼儿勤俭节约的习惯应从幼儿抓起。但有许多家长总认为幼儿现在的年龄

小，能懂什么呀，还怎么让他们养成勤俭节约的习惯呢?其实不然，幼儿年龄虽小，但他们已具备了一定的学习

和模仿能力，家长只要探索出一套适合培养幼儿勤俭节约习惯的方法和途径，是能很快帮助幼儿勤俭节约习惯的

养成的，从小对幼儿进行勤俭节约美德的培养，例如，有一位家长带女儿去买玩具，女儿坚持要买玩具娃娃，而

玩具娃娃只剩样品了，商家不卖。这时这位聪明的妈妈说：“那么旁边小动物都很喜欢它，我们先去问问它们愿

不愿意把娃娃卖掉好吗？”说完，就带她去看别的玩具，并边看边假装玩具娃娃的口吻说话，最后孩子的举动就

转移到与玩具娃娃的对话上来，这就是运用了转移注意力的方法，如果事后再向孩子讲明道理，以后类似事情就