如何和孩子成为朋友

如何和孩子成为朋友
 大人和孩子之间有代沟，孩子喜欢的东西，我都很陌生，如何让我倾听孩子的心声？又如何获得孩子的信任？这个都是我一直在思考的问题，刚进幼儿园，孩子对我都不熟悉，正好是他们的午睡时间，在只有我一个人的情况下，都叽叽喳喳起来，一个孩子提出要上厕所，结果所有的孩子都要求去，并且告诉我之前老师都是同意他们自己上厕所的，等之前的老师回来和她一提才知道，原来孩子们在午睡之前已经都上过厕所，理应不应该，肯定是因为我是新教师的关系，原来孩子们也会欺生，那么要怎么和这帮孩子们成为朋友呢？总结如下：
一、学会沟通，善于沟通，建立朋友关系。

 朋友之间关系的建立，应该是双方用自己的真诚、关心、宽容等等良好品质共同努力的结果。而老师和学生，因其关系的特殊性以及由来已久的“一日为师，终身为父”、老师的话必需听从的古训，在一般人看来，很难成为真正的朋友。但是，作为老师，作为长者，作为孩子眼中的楷模，只要主动敞开自己的心扉，和孩子们成为朋友很容易，因为，孩子的要求其实很简单，沟通是最好的桥梁。
 为了更能了解孩子，我试着看孩子们现在喜欢的动画片，了解现在孩子喜欢的玩具，和孩子聊天，谈谈他们喜欢的动画片里面的人物，和他们交流喜欢的原因，很快就拉近了距离，有的喜欢喜羊羊的聪慧，有的喜欢美羊羊的漂亮，甚至还有喜欢懒羊羊能有吃不完的食物。这也证实了聊天可以随时掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，同时还可培养孩子完整、有序地叙述事情的习惯，提高他们语言的表达能力。孩子们也很喜欢有人倾听他们的想法，一股脑的把他的想法都告知你，也可以从中了解每个孩子的性格。
 
 二、建立怎样的朋友关系，不拿孩子之间进行比较。
 
 与孩子做朋友，并不是一味无原则地满足他们的愿望和要求，不然，很难建立起一个正确的限制标准，而可能导致的结果是，孩子不因说大话或破坏规矩而感到羞愧。就像我们班的皓皓，因为受到老师的喜欢，显得特别的霸道，只要是喜欢的玩具都会从其他小朋友的手中抢过来，要想成为一个有影响、有威信的教师，就必须对孩子不适宜的行为进行批评，对他们不合理的要求说不。如果你将朋友的概念用过了头，成年人和孩子之间的界限会变得模糊不清，无形中还会助长孩子的霸气。这样下去，已经不再是朋友之间的关系。
 在课堂上小桃子经常走神，几次三番，我很是生气：“小桃子，您看看大家都认真的听课，我还让糖糖坐在你旁边，你看糖糖多认真啊，你怎么就不能向他学习呢？”小桃子很羞愧，好几天都没有说话，我以为是孩子知道了错误，可能是在进行反省，直到有天，小桃子的妈妈来接她，他告诉我小桃子最近不爱讲话了，甚至有时候会莫名哭泣，问他后，他说是因为老师不喜欢他了，只喜欢糖糖，所以他不想上幼儿园了。和小桃子聊了很久他才愿意开口和我说话，小桃子觉得我不再喜欢她，感到很是伤心，难过，我也没有想到，这件事会给小桃子带来这么大的打击和伤害，园长知道了这件事情，很认真的告知我，要慎用批评，犯了错误的孩子，最担心失去教师的爱，所以教师的批评最好从谈话开始，千万不要过早地下结论或横加指责，以避免孩子关闭心灵的窗户，拒绝沟通。后来和小桃子经常的沟通，慢慢了解到上课走神都是因为睡眠不足的关系，小桃子家是做生意的，家里平时没有人照顾，小桃子晚上也陪着父母一起呆在店里面，长此以往，睡眠不好，上课就没有精力听课了，小桃子的妈妈听说后，也把生意放下，专心照顾小桃子，小桃子很是高兴，上课也越来越有精神，还会积极提问。
 
 三、如何让孩子产生信任，需要先学会相信孩子。
 
 那么怎么让孩子给予我信任呢？园长曾今和我讲过一件事情，以前有个叫小豆豆的孩子，调皮的不得了，总爱惹小朋友哭，在家里家长都宠着，霸道的不得了，有次拿小剪刀把小朋友漂亮的长头发给剪了，班级的陶老师问他，为什么剪小朋友的头发，小豆豆说是因为糖果粘在了小朋友的头发上，他想帮她拿下来。根据小豆豆平时的表现，其他小朋友都不相信他，认为他是故意把通过粘在小朋友的头发上再剪掉，是在搞恶作剧，陶老师笑着对大家说，我们要先调查清楚，不能轻易下结论，小豆豆也是我们这个大家庭的成员，大家要相信他，帮助他。
 陶老师没有因小豆豆平时的表现而下结论，因为他相信小豆豆的始终是善良的，相信小豆豆会对自己的行为负责；他理解孩子的心理，循着孩子的成长的脚步，给予孩子积极的心理暗示，让孩子朝着更好的方向发展。
 我后来碰到一件很头痛的事情，不知是不是动画片的影响，班级里出现了很多对“小情侣”，都模仿灰太狼和红太郎互称对方为老公老婆，不管我怎么纠正，第二天还是可以听到这样的称呼，我很是生气，我的母亲笑着问我，孩子们有早恋的行为？我立即摇头否认，怎么可能，孩子还这么小，除了称呼外，并没有早恋的行为。那你担心什么呢？这只是孩子间过家家的游戏罢了。我恍然大悟，是啊，这只是过家家的游戏而已，我又何必庸人自扰。
 信任是治病的良方，它能减轻孩子心灵上的负疚感。当你看到地面上散落的作业本，你是否看到了孩子想帮你捧本子的热情？当你看到一个孩子不顾你的提醒而狼吞虎咽，你是否感受到了他想迅速吃完、把凳子让给你坐的善良？当你看到教室里的积水，你是否体会到了他想为班级服务、而自己的能力有限时的焦急？如果你看到了这些，并且表示相信他们的初衷都是好的，孩子们的紧张以及做错事的内疚就会荡然无存，热情、善良的种子便会在他们的心头生根发芽。一句我相信，也许可以改变孩子的一生。就像之前提到的小豆豆，现在已经是知名大学的学生了，每年的教师节，他都会拜访陶老师，他说如果没有当初的信任，就没有现在的他，这件事也让我由衷的佩服，每个人都会根据这个人平时的表现而下结论，而陶老师当时的信任给小豆豆造成的影响不可谓不深。
 孩子渴望你的信任，因为你的信任是肯定、是力量，使他们更勇敢、更坚强。
 曾今看到这样一段话，曾几何时，我们也是像他们一般大小的孩子，对大人，我们也曾有过像他们那样简单而美好的愿望。真诚地去聆听和沟通，用心地去体悟，让孩子们感受到他们带给你的幸福，你会因此而更加幸福。拥有共同的幸福，就会成为真正的朋友，给孩子一份关心，一份信任，一份理解，相信我们都能成为孩子的朋友。