论安全教育是幼儿园的基本教育(一)

论安全教育是幼儿的基本教育

【摘要】安全是幼儿园教育活动的重要组成部分。幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的教育放在工作的首位。这指明了安全保护在幼儿园工作中的位置。作为教师，应该重视孩子的安全教育，还要时时主动关心孩子一日在园的安全内容为了，随时给予纠正或指导不能将幼儿的视野变得狭窄、好奇心淡化，创造力、想象力被抹杀。让孩子在学校的过程中，更好地促进幼儿体、智、德、美各方面的共同的发展。

【关键词】：幼儿园 安全教育 创造力 促进

本文通过对幼儿安全教育的定义和特性以及幼儿园模拟安全场所进行阐述，论述安全在幼儿园教育中的地位，探讨安全活动的价值以及如何在教育中开展安全教育，

一、安全的定义和安全制度方面

（一）、幼儿安全教育应是一种能促进幼儿由安全认知转化为安全行为，从而减少事故发生的教育。帮助幼儿树立安全意识安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为认识。树立安全意识是培养幼儿自我保护能力的重要前提。

（二）、安全制度方面：

建立健全幼儿安全规章制度、教师安全职责和工作规范，成立学前部安全领导小组和执行小组。做到分工具体，职责明确。　　安监员每天坚持幼儿入学前到校检查活动场所、教室、水电、活动器械，清洗加餐用具等。年级主任每天坚持随时在操场、教室巡视，做好晨间检查，把好早餐、午餐的食品卫生安全关，杜绝食物中毒现象的发生。班主任每天坚持在班幼儿上学前准备好幼儿的早餐、做好教室卫生、注意幼儿安全。安监员和值周老师，严把人员出入关，一防可疑人员进入学前部，二防幼儿独自离开学前部，杜绝冒领、走失等意外事件的发生。

二、学校模拟场所活动进行安全阐述以及幼儿日常生活简单自救方法

（一）、直观形象演示活动

这一年龄阶段的幼儿好奇心强，什么都喜欢去摸一摸、碰一碰，尤其喜欢玩小剪刀、小起子等操作工具，由于他们的年龄小，安全意识差，意外事故往往最容易发生，为了避免这类事故的发生，我们应该利用实物或视频进行讲解演示（如剪刀，让他们了解它的性能、作用及正确的使用方法，通过观看视频中出现的事故让幼儿明确知道剪刀不能拿着追逐、嬉笑），这样做能从视觉上直观地强化幼儿的安全意识；幼儿时期的认知具有直观行动和具体形象的特点，我们可以向幼儿展示有关安全知识的图片、比如：我们直白地告知他们要怎样做才是安全的来得更具说服力。我们在"安全角"内贴有安全图、110、120、119标记；把一些幼儿常见的标志如信号灯、人行横道、停车场、危险标志、机动车道等也投放在活动区内；玩具柜内摆有救护车、救火车、警车等，还有电话、手机模型等，并将它们摆放在适当的位置。 

让幼儿自己来认识和讨论其中的要害，从而认识到我们应该怎么样去做才是安全的，通过具体的事例及教