幼儿教育现状调查及问题解决策略(一)

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幼儿教育现状调查及问题解决策略

教育学有云：学前期是人的一生发展变化最迅猛的时期，也就是说，幼儿期的教育对孩子一生的发展具有极其重要的意义。

幼儿期如同一张无瑕的白纸，我们的家庭、社会和幼儿园要营造一个宽松的教育环境，用开放的心态给孩子们涂抹出一个多彩的世界。

人天生就不一样，每个生命也都区别于其他生命。我们要针对不同的孩子施以不同的教育形式，把孩子培养成具有创造力的有其独特个性的人。

《幼儿园教育指导纲要》总则的第五条明确指出：幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。第三部分的教学活动的组织与实施的第九条中又指出：尊重幼儿在发展水平、已有经验、学习方式等方面的个体差异，用适当的方式给予帮助和指导，使每一个幼儿都能感受到安全、愉快和成功。由此可见，尊重孩子的天性，尊重幼儿的身心发展规律及特点才是幼儿综合素质全面发展的保证。

当前我国很多方面正在和国际接轨，但在教育上，很多家长和老师仍然固执地用着过去多年的经验教育孩子。在一些成人的眼里，语文、数学成绩成了衡量孩子是否聪明的重要标准。我们目前的幼儿教育现状是怎样的呢？

一、当前幼儿教育之怪现状

（一）家长的表现

1．为孩子上幼儿园的择园标准是：你们教孩子一些什么？是否教写字？是否教数数和加减法。

2．因为早上家长要上班很着急，所以要给孩子穿鞋子、系扣子，这样省时，就这样剥夺了孩子穿鞋的机会，久而久之让孩子丧失了穿鞋的能力。

3．家长碰在一起听到谈的最多的是你家宝宝在哪学……以孩子学了多少字，会算多少数来炫耀孩子有多聪明。

（二）幼儿园的表现

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