关于学习幼儿心理学的心得体会

什么是幼儿心理学呢？幼儿心理学是研究幼儿心理现象发生、发展和活动规律的一门科学，一般指三到六七岁之间的幼儿。 幼儿心理学和婴儿心理学、学龄儿童心理学、少年心理学、老年心理学等都是发展心理学的分支学科，幼儿心理学的研究对象包括以下两方面　1、幼儿心理发展的一般规律2、幼儿时期心理过程和个性的发展。幼儿心理学的研究任务一般来说也就是幼儿心理学家追寻的目标1 、描述幼儿发展的普遍行为方式；2、解释和测量个别差异，揭示幼儿心理发展的原因和机制；3、探究不同的外在对心理发展的影响；4、提出帮助和指导幼儿发展的最优化方法。幼儿心理学的研究方法主要有观察法，调查法，实验法，测验法，临床法等。在幼儿心理学中，幼儿的正常表现1.情绪基本上是愉快、稳定的。不经常发怒，不无故摔打玩具与其他什物；生活起居正常，能按时入睡，睡眠安稳，少梦魇，无吮吸手指或咬物入睡的习惯；基本上能听从成人的合理嘱咐，不过分的挑食、拣穿，不经常无理取闹。2.求知欲较强。喜欢提问题并积极寻求解答；学习时或完成任何力所能及的任务时，注意力集中，记忆力正常；爱说话，语言表达能力同年龄相符，无口吃情况；生活中对力所能及的事，乐于自己做，不过分依赖别人的帮助，能比较认真地完成别人委托的事。3 .能合群，爱与小同伴交往，对人有同情心和友好行为，不随便打人骂人，不妒忌同伴；在集体中能愉快地生活，在成人指导下，愿意为集体和所能及的好事。4.诚实而不说谎。很少说不符合现实的话；不私自拿别人的东西或损坏别要的东西；做错事不隐瞒，肯承认错误。5有自尊心和一定的自信心。对称赞感到高兴，对批评、指责感到羞愧，希望做受人欢迎的事，不愿做遭人责骂的事；不过分的畏难、胆怯等。

一、为什么要学习幼儿心理学呢

我们为什么要学习幼儿心理学?这个问题值得我们思考，通过对心理学和幼儿心理学的初步了解，你也许已经感到了解幼儿的心理是必要的，甚至感到幼儿心理也是很复杂的。的确，当你真的想去接触幼儿的时候，你就会感到很多现象不是那么简单，有时觉得很想知道“为什么”?如一位年轻老师刚到幼儿园工作，为了亲近孩子，和孩子们打成一片，孩子也很快和她亲近起来。但，当她想组织孩子活动时说：“小朋友，让我们一起拉一个圆圈做游戏，好吗?”孩子们都很高兴。顿时，许多只小手争着伸向老师，而且谁也不肯让开，任凭老师怎么喊也没有用，圆圈拉不成了，游戏自然没法玩。你知道小朋友为什么这样吗?因为幼儿都想赢得新老师的关注，所以他们都不愿意与小朋友拉手。

上面的实例说明，如果不了解幼儿的心理特点，就难以更好地与孩子在一起。要教育幼儿，就应该了解他们。

具体来讲，学习幼儿心理学的现实意义体现在以下几点：

(一)学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界与幼儿在一起，能否科学有效地指导幼儿活动，其前提之一就是要了解幼儿的心理特点。幼儿教育的对象是处于幼儿阶段的孩子，他们的心理活动是非常有趣而且独特的。比如，让幼儿判断下列问题：有两个孩子，一个帮妈妈洗碗打破了十个碗；一个偷吃东西打破了一个碗，问这两个孩子哪个不好?幼儿的回答是，前面那个孩子不好，因为他打破的碗多。为什么幼儿会认为帮妈妈洗碗时打破十个碗的孩子不好，而偷吃东西打破一个碗的孩子还好些?类似这样的许多情况和问题，通过学习幼儿心理学，都可以有所了解。

(二)学习幼儿心理学，有助于树立正确的儿童观

进入儿童的世界，你就会觉得孩子的内心充满了许多特殊的东西。儿童与成人是不一样的。他