关于家庭教养方式对幼儿人文素养形成的影响

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摘要：家庭教育是教育活动的重要组成部分，促进幼儿人文素养的提高，离不开家庭教育。家庭教养方式是家庭教育中的一个重要影响因素，它反映了父母的教养态度。本篇论文从家庭教养方式这个角度探讨了我国幼儿人文素养形成的问题，并沿着“幼儿人文素养形成”这一中心问题出发，分析了当前我国幼儿人文素养培养的现状及其原因，指出了幼儿人文素养培养的必要性，并且提出了有利于幼儿人文素养形成的家庭教养方式的对策等。这不仅丰富了家庭教育的内涵，还扩大了人文教育的途径，具有重要的研究意义和研究价值。幼儿阶段是人生的奠基时期，加强幼儿人文素养的培养,是造就高素质人才的基础。

关键词：家庭教养方式人文素养

引言

我国改革开放以来，一度忽略人文精神的培养，造成腐败、虚假现象屡禁不止。所以在大力发展经济的今天，我们必须重视精神文明建设，必须要物质文明和精神文明两手一起抓。我国政府十分重视学生人文素养的培养，但人文素养的提高不是一日之功，它需要长年的培养和积淀，靠优越的人文环境的熏陶和感染。现代家庭是幼儿学习和生活的主要场所，家庭教育对幼儿的影响在某种程度上超过学校教育，年龄越小这种影响越深刻。如果在家庭之中父母能注重对孩子人文素养的培养，这对提高学生的人文素养是有现实意义的。


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