论幼儿节俭意识的培养

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全文字数:4217

一、节俭意识重要性概述……………………………………………………………3

（一）我国浪费的情况现状…………………………………………………………3

（二）节俭的重要性…………………………………………………………………3

（三）幼儿节俭意识的重要性………………………………………………………3

二、制定目标…………………………………………………………………………4

（一）小班年龄段 ……………………………………………………………………4

（二）中班年龄段 ……………………………………………………………………4

（三）大班年龄段 ……………………………………………………………………4

三、具体实施……………………………………………………………………………………4

（一）日常教育引导幼儿初步懂得“节俭”………………………………………………5

1.教育以育人为本………………………………………………………………………………5

2.利用日常教学中的有利时机………………………………………………………………5

3.借助媒介正面引导……………………………………………………………………………5

4.利用各种宣传日开展教育活动……………………………………………………………5

家园协作引导幼儿理解“节俭………………………………………………………5

1.家庭协作共塑榜样……………………………………………………………………………5

2.长期贯彻的监督与坚 ………………………………………………………………5

四、结论……………………………………………………………………………………

结语…………………………………………………………………………………

论幼儿节俭意识的培养

[摘要] 节约好比燕衔泥，浪费好比河决堤。因此，我们要从小培养幼儿勤俭节约的好习惯。幼儿正处于身心发展的关键时期，可塑性大，因此对幼儿进行勤俭节约的教育势在必行。这就需要家庭、学校等各方共同关注，合理培养幼儿勤俭节约的良好行为。

[关键词] 节俭家庭习惯

“历览前贤国与家成由勤俭败由奢”勤俭节约更是一切美德之源。幼儿节俭意识是素质教育的重要组成部分，节俭节约是中国民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。幼儿良好行为习惯的培养是幼儿园教育工作中非常，作为教育启蒙阶段，幼儿园老师应该重视幼儿节俭意识的培养，促进幼儿健康全面发展。引导幼儿从生活、学习的点点滴滴做起。从小树立节约光荣、浪费可耻的观念。

节俭意识的重要性概述


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