儿童情感教育的思考与实践(一)

儿童情感教育的思考与实践

随着社会的发展，现如今幼儿园教育越来越受到家长的关注。然而，由于人们理解的片面性,许多父母一般都有敏感,道德和弱势的误解。于是幼儿情感教育的思考与实践随着社会的发展,目前幼儿园教育越来越受到家长的关注。然而,由于人们理解的片面性,许多父母一般都有敏感,道德和弱势的误解。于是就为了追求利益,迎合父母的口味,许多不负责任的幼儿园可以自由地开展教育活动,如算盘,早期识字和违反幼儿发展规则的双语,这导致了严重的现象。幼儿园小学的学前教育。幼儿教育最根本的目标和任务是培养健全和完整的人,培养具有良好情感素质的人。因此,我们必须对这一现象给予足够的重视,积极转变观念,注重只有培养良好的孩子行为习惯和健康心理，才是我们幼儿教育的一种负责任的教育。"幼儿园教育指导指南(试行“在教育的内容和要求中，指出：”幼儿园的教育内容是全面和有益的。每个领域的内容相互渗透,从不同角度促进儿童的情感，态度，能力和知识。 ，技能和其他方面的发展。"可以看出,情感教育是第一位的。世纪之教育部发起的基础教育课程改革项目也将学生的情感目标放在综合评价的第一位。自那时候起，它就不是在学生的整体发展中,在幼儿园的教育现状中可以找到主导地位,可以发现,在教育过程中,它与现代儿童教育观念相悖。无知,道德和弱点现象仍然普遍存在。如果这些做法长期坚持下去,他将不可避免的影响幼儿的的身心健康，甚至会影响他们一生发展。因此,必须给予足够的重视。一.目前儿童情绪教育存在的问题

1.家长对情感教育的重要性认识不足近年来，虽然儿童早期教育得到了很大发展，但社会上仍有不少人对儿童早期教育产生误解。。特别是在许多中小城市,父母仍然过分关注儿童认知能力的发展。他们将孩子早早送到各种咨询班,向孩子灌输知识,认为他们的孩子在上学前可以认识一些。千言万语,可以加减,这是一个聪明而有前途的英语表达。如果你与这些父母沟通,不难发现父母有充分理由出于自以为是的理由。例如,父母担心他们的孩子会在起跑线上失败,他们将无法找到一所好的中学或一所好大学,他们也找不到好工作。其他人都学会了,他们的孩子没有学习就落后了;他们害怕激烈的社会竞争,长大后他们没有地方站起来。看成龙是一种人性,我们都能理解它。但是我们不能同意孩子识别多少单词,计算多少加法和减法,以及多少英语单词将被尊重。幼儿教育应该是恰当的,它应该与儿童身心发展的特征相一致，使知识能够超越儿童接受和剥夺儿童快乐童年的能力。能真正创造出我们想要的人才吗?