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音乐教育与特殊儿童的干预治疗

本文ID:编号TXW806172

全文字数：2611

音乐教育与特殊儿童的干预治疗

对特殊儿童进行音乐治疗属于一个非常复杂的干扰过程,治疗相关人员使用音乐等方式,促使特殊儿童在治疗过程中逐渐好转起来。使用音乐治疗的主要目的是帮助治疗者恢复健康,音乐治疗具有十分广泛的性质，其中包含了心理障碍治疗、心理疾病治疗以及精神方面的治疗，对于外科手术与组织扭伤都有着辅助效果。在近阶段通过不断地研究，有关学者也将音乐治疗逐渐融入到幼儿特殊教育中。

一、音乐治疗对特殊儿童干预的优势

（一）音乐治疗适用于各类特殊儿童的不同障碍干预

国外的有关治疗机构通过不断地研究发现，音乐治疗可以对幼儿的多种疾症进行干扰，例如，情绪方面、肢体障碍方面、行为方面、语言自闭、视觉损伤以及听力等方面，从中可以看出，音乐治疗应该广泛应用在儿童的疾症恢复过程中。除此之外，在儿童肢体障碍、语言认知以及生理疾病等方面，使用音乐治疗的方法都有着非常显著的效果，通过音乐治疗的方式能够为幼儿提供良好的恢复环境与丰富的音乐活动，从而让幼儿乐在其中。在恢复治疗的过程中，还能学习到交往的技巧。另外，使用音乐的方式还可以对儿童的感官与听力进行刺激，实现视觉与肢体同时锻炼的效果。

（二）音乐治疗对特殊儿童的干预效果独特

使用音乐进行治疗的方式，在目前属于一种新兴的艺术干扰手段，对于特殊儿童进行干扰治疗而言有着非常明显的效果。音乐不属于语言的沟通，但是其具有一定的亲和力与诱发力，可以在多个方面对儿童的情绪问题进行解决。通过这种方式还能提升儿童与其他人交流的能力，并且在团队协作与精神培养方面都有着独有的效果，具有特殊性质的儿童会受到语言能力与听力的影响，并且和其他人之间存在沟通的阻碍，所以，特殊儿童在很多情况下，都会出现情绪不稳等情况。在这种情况下，可以直接使用音乐对儿童的中枢神经进行刺激，从而实现情绪方面的调节。音乐有着消除心理障碍、忧虑、抑郁等功能，音乐还具有一定的镇痛功能，所以在多种医疗领域中都受到了广泛的应用。

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