新宁学区农村小学附设幼儿园教师资问题调查及对策研究

目录

附设幼儿园幼教师资问题调查及对策研究 1

一、调查背景 1

二、调查对象和内容 1

三、调查研究结果与分析 2

四、加强教师队伍建设的建议 3

附设幼儿园幼教师资问题调查及对策研究

一、调查背景

十三届全国人大一次会议记者会，教育部长陈宝生谈学前教育：学前教育是新时期中国教育发展最快的一个部分，也是目前中国教育短板。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长和千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。要把发展学前教育作为保障和改善民生的重要内容。为此要采取扩大学前教育资源、加强幼儿教师队伍建设、加大学前教育投入、强化对幼儿园保育教育工作的指导、完善法律法规，规范学前教育管理等措施来发展学前教育。《宁县中长期教育规划和发展纲要》中也提出了要加快学前教育优质健康均衡发展，到2020年省市优质园要达95%。幼儿园教师作为幼儿园教育发展的重要组成部分，它与幼儿教育相互依存。要打造一支勇于创新、敢于实践、善于研究、乐于奉献的教师队伍，不仅是幼儿教育发展的要求，更是社会时代对教师的要求。只有加强了教师队伍建设，提高了教师的素质，才能促进幼儿教育优质均衡发展。为此，我们在新宁学区辖区内的15所农村小学附设幼儿园开展了幼儿园教师队伍现状的调查工作，希望通过调查，了解本辖区内幼儿教师队伍的现状，找出制约教师队伍建设的问题，对症下药，加大教师队伍建设的力度，促进新宁