幼儿自我意识对幼儿友好行为的影响

论文编号:XQJY412  论文字数:4772,页数:04

 幼儿自我意识对幼儿友好行为的影响
[摘 要] 从一出生，人就开始经历从“自然人”向“谁会人”的转变过程。人不能脱离社会，必须适应社会。一个人的社会性心理和社会性行为就反应了他社会性的强弱程度。如果对周围环境、人、物的态度和行为是友好的，那么他就容易为社会所接受；反之，就不易为社会所接受。当前，我们所培养的这一代基本上都是独生子女，独生子女的优越性使他们成了家中的小皇帝，自我意识突出，合作意识不强，如何使这两个矛盾的行为能相互依托，互相促进呢？本文从分析自我意识和友好行为的相关状况入手，通过幼儿的同伴间接受性与意识、友好行为的关系、家长教养态度和方式与意识、友好行为关系以及教师的教育和社会、家庭、幼儿园一致性教育与意识、友好行为的关系等，畅述了如何帮助幼儿从强烈的自我意识逐渐发展成友好行为，促进幼儿社会性的发展。

[关键词]幼儿 自我意识 友好行为