论文编号:XQJY882 论文字数:5152,页数:04
浅谈在蒙氏操作活动中,教师的介入与指导
[摘要]教师为幼儿创设有准备的环境,最大程度的发挥教材的作用,关注了解幼儿探索学习的过程,分析把握介入指导的有利时机积极支持幼儿自主生活的愿望和努力,激发儿童开展文化的动机。
[关键词]蒙台梭利 操作活动 介入 指导