幼儿园小班班级规划现状与策略研究

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(字数：6886)

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XCLW3355 幼儿园小班班级规划现状与策略研究 (字数：6886)

幼儿园小班班级规划现状与策略研究1

一、在小班幼儿现状分析2

（一）小班幼儿存在个体差异2

（二）从不同领域进行分析2

二、对小班幼儿的班级规划3

（一）幼儿的发展状况3

（二）对幼儿的教育目标，内容及要求4

（三）对班级规划6

三、针对小班的策略研究、10

（一）对日常常规的策略10

1、在环境创设中渗透常规提示10

2、强化幼儿的良好常规10

3、和幼儿一起制定常规10

4、用游戏激发幼儿学习常规11

5、家庭与幼儿园同步培养11

6、榜样的力量是无穷的11

7、用拟人是语言引导幼儿习得常规11

8、通过生动形象的故事，儿歌灵活地规范班级常规11

（二）利用家长资源管理班级，充分体现家园共育12

结语12

参考文献12

幼儿园小班班级规划现状与策略研究

[摘要]：幼儿园小班是幼儿刚融入一个大集体的一个阶梯，幼儿园的班级管理对于刚进入幼儿园的小班幼儿来说，不仅是参与集体生活，更是包含了生活常规，与老师，其他幼儿交往和社会行为规则。而做好班级规划不仅对幼儿的保育教育尤为重要，也是会直接的影响到幼儿的身心健康和全面发展；而对于老师来说，在对于班级规划来说也存在着很大的难度，需要有好的方法和策略，以下就是我对于小班班级规划与策略研究的个人看法。

[关键词]：小班班级规划，现状分析，个体差异，策略研究

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