浅谈和谐师幼关系的建立

摘要

    在幼儿教育中，幼儿和教师的良好关系是教育质量能够得到保障和发展的必要基础，科学的幼师关系应当是平等、自由、民主、和谐的。不仅如此，幼师关系同时还是在幼儿教育过程中的重要媒介。幼师关系体现在幼儿教育的各个方面中，幼儿和教师互动的方式、内容等因素，都会双方的感情和教育的质量有着重要影响。当今师幼关系的现状是幼儿主体性缺乏，教师往往不能正确解读幼儿的童心，教师往往不能够平等对待每一位幼儿。造成当今这种师幼关系现状的原因是教师、幼儿、家长的因素。为此，关注师幼关系中的伦理道德关系、情感关系，寻求教师与幼儿的各自幸福，就成了一个具有建设性的议题。实现这一目标的途径为：首先要关爱幼儿；其次，教师要善于与幼儿沟通；再次，平等对待每一位幼儿；最后，用爱和认可成就孩子的自信。

关键词：师幼关系；和谐；策略

目  录

一、导论1

（一）研究缘起1

（二）研究问题2

（三）研究设计2

二、调查分析2

（一）调查过程2

（二）现状分析2

三、问题成因3

（一）教师因素3

（二）幼儿因素3

（三）家长因素4

四、解决策略4

（一）关爱幼儿4

（二）教师要善于与幼儿沟通4

（三）平等对待每一位幼儿5

（四）用爱和认可成就孩子的自信5

五、结论与反思6

（一）研究结论6

（二） 问题反思6

参考文献8