多媒体教学是实施教育改革的一种重要手段,它既能发挥教师主导作用又能充分体现学生的主体地位,实现以“自主、探究、合作”为特征的教与学方式,提高幼儿学习的主动性、积极性和创造性。多媒体创设的各种形象生动的学习情境和教学情境,可使幼儿在身临其境中直接感受,切身体验。其生动形象、直观具体的事物表现力,还有助于理解与记忆,丰富认知。因此,在幼儿园双语教育中运用多媒体教学能积极引导幼儿观察、思考、 想象和充分表达,从中扩展幼儿的双语思维。其中使用的多媒体课件所凸显的集成性和交互性特点,能极大的激发幼儿学习语言的兴趣,十分适合幼儿的好奇心理和认知规律,是多媒体教学取得良好成效的关键,所以必须讲究多媒体课件的开发与应用。本文侧重围绕《Riding in my car》这一典型课件,谈谈幼儿园多媒体课件的开发与应用策略。