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让自主浸透师生心灵
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XQNC9015 让自主浸透师生心灵
让自主浸透师生心灵,让体育更加快乐1
一、紧扣自主,强调从个体一生发展的高度来看待幼儿,落实活动的情感目标1
二、紧扣自主,允许并尊重幼儿的个体差异,精心对待活动准备2
三、转变教育观念,正视幼儿在活动中自主性的发挥,给予幼儿充分的非放任性的自由3
让自主浸透师生心灵,让体育更加快乐
[摘要]《新纲要》中提出幼儿园教师要正确认识自己在活动中的教育地位——做一个成功的环境创设者和活动引导者,不要忽略幼儿在活动中的主体地位,重视幼儿生理和心理的双重需求,在教育过程中允许幼儿最大限度地发挥各种潜能,切实将尊重幼儿的自主性烙在活动中的每一环节,让幼儿真正去感受、去体验快乐体育!笔者认为,在具体的体育实践活动中如何真正改善幼儿园体育教育的现状,可以从以下几方面着手:1、紧扣自主,强调从个体一生发展的高度来看待幼儿,落实活动的情感目标;2、紧扣自主,允许并尊重幼儿的个体差异,精心对待活动准备;3、转变教育观念,正视幼儿在活动中自主性的发挥,灵活善教,给予幼儿充分的非放任性的自由;4、全面剖析师生关系,采取多种角色的转变和互换,为幼儿提供多种形式的自主性活动的机会和条件。
[关键词] 自主 体育 快乐
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