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论幼儿园角色游戏与指导
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NCXQJY1103 论幼儿园角色游戏与指导
论幼儿园角色游戏与指导1
一、角色游戏的特点1
(一) 幼儿对社会现实生活的印象是角色游戏的源泉1
(二)想象活动是角色游戏的支柱2
二、角色游戏的教育作用2
(二)可以培养幼儿的主动性、独立性和创造性2
三、幼儿角色游戏的发展2
㈢幼儿的目的性、主动性及组织游戏的能力的发展3
四、角色游戏的指导3
(一)做好游戏前的准备工作,使角色游戏更顺利3
(二)教师在游戏中要做好参谋者,让幼儿成为游戏的主人4
(1) 要善于观察和了解小孩,分析幼儿游戏及幼儿的表现4
(2)教师要以参谋者和支持者出现,给予适当的帮助4
(三)引导幼儿评价游戏,促进幼儿自身的发展5
(1)关注幼儿的个性发展5
(2)让幼儿说出自己的感受5
(3)展现每个孩子的亮点5
论幼儿园角色游戏与指导
[摘要]角色游戏是游戏的其中一种,它是让幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活的印象的游戏。让幼儿通过游戏充分发挥孩子们在角色游戏中的积极性、主动性和创造性,让幼儿在游戏中愉快的学习,健康成长。儿童角色游戏的发展受各种因素的影响,而影响角色游戏的因素不少,而且影响方式也是多种多样。正因为这样,我们教师在游戏中首先要摆正自己的位置,要做为好参谋者的形式出现,让幼儿成为游戏的主人,这也是非常重要的条件。所以我们老师在组织安排角色游戏时要根据幼儿的年龄特点.并给予适当的指导教育。
[关键词]幼儿,角色游戏,特点,作用,发展,指导,评价
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