挖掘民间活动资源，开展幼儿艺术活动的创新

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NCXQJY1208 挖掘民间活动资源，开展幼儿艺术活动的创新

挖掘民间活动资源，开展幼儿艺术活动的创新1

[关键词] 民间美术艺术活动创新1

一、创设丰富多彩的民间艺术教学环境2

1）、创设民间艺术教育外部环境2

2）、开辟具有民间特色的区域环境2

4）创设良好的民间艺术活动心理氛围2

二、开发和生成民间艺术特色的活动3

1）、在幼儿一日活动中渗透幼儿民间艺术教育3

2）开展DIY集体民间特色活动，分享创作的快乐3

3）幼儿园、家庭、社会三者形成共育合体3

三、探索生动有趣的民间艺术活动的教学方法4

1）、情绪感染4

2）、多通道感受、理解4

3）、多种形式实践操作4

四、在多方互动中评价和欣赏中，激发幼儿创作潜能5

1、在师幼互动中评价和欣赏5

2、在同伴互动中评价和欣赏5

3、在亲子互动中评价和欣赏5

挖掘民间活动资源，开展幼儿艺术活动的创新

[摘要] 中华民族几千年积累、沉淀的民间文化精彩绝伦，是中华民族的生命之源，其所体现出的自然、古朴、悠远、博大、鲜活、热烈的民族精神让每一个中国人都会产生强烈的民族自豪感。我们以民间美术为主线，如：民间绘画，包括民间色彩、民间装饰、传统水墨画、民间年画；民间工艺，包括剪纸、折纸、编织、撕纸、民间玩具、民间美术欣赏等。我们对幼儿园民间艺术教育活动的开展进行整体、系统、深入的研究，寻找幼儿教育与民间艺术教育相结合的良好途径的研究，筛选出适合幼儿园开展的民间艺术教育内容，将其与幼儿园教育教学的各个领域和幼儿的一日生活整合起来，建立起符合和能促进幼儿身心发展的民间艺术教育内容，实现教师与幼儿、与课程的共同发展、共同成长。

[关键词] 民间美术艺术活动创新

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