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创设适宜环境 提高幼儿早期阅读能力
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NCXQJY1256 创设适宜环境 提高幼儿早期阅读能力
创设适宜环境 提高幼儿早期阅读能力1
[关键词] 早期阅读 环境 互动1
一、早期阅读的概念和意义1
三、早期阅读环境创设中存在的主要问题2
四、早期阅读环境创设的具体措施2
(1)发挥墙面布置的记录与展示功能3
(2)多创设与听说读写相关的活动区3
创设适宜环境 提高幼儿早期阅读能力
[摘 要] 随着知识经济时代的来临和终身教育的倡导,阅读对人的生存与发展的重要性日益显现出来,而且整个社会对阅读能力的关注,逐渐向早期教育延伸。研究表明,3--8岁是人的阅读能力发展的关键时期。在这一时期,为幼儿营造一个良好的阅读环境至关重要。阅读是一项受益终身的学习技能,它有助于人们自身的和谐发展。在幼儿时期尽早开展早期阅读活动,已成为孩子童年生活中不可缺少的一部分。通过早期阅读,幼儿可以了解自己、认识他人和世界。幼儿通过在适宜的阅读环境中与书本的互动来构建自己的生活经验、丰富自己的生活认识,最终获得一些基本知识和阅读经验,成为一个具有创造性阅读能力的智者,使孩子的终生受益。
[关键词] 早期阅读 环境 互动
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