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客家山歌在幼儿音乐教学中的继承与创新
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NCXQJY872 客家山歌在幼儿音乐教学中的继承与创新
客家山歌在幼儿音乐教学中的继承与创新0
[关键词] 客家山歌 音乐教学 继承 创新0
一、采用多种形式,吸引幼儿喜爱客家山歌。0
1、添加各种客家山歌形式。1
2、直观了解客家乐器1
3、辅助现代化教学手段1
二、注重体验与感受,让客家山歌扎根幼儿心中2
1、调动各种感官协调参与2
2、充分调动幼儿的学习主动性和创造性2
3、在活动中加强思维、想象、感知等立体训练2
三、全方位延伸、拓展、创新,让客家山歌伴随幼儿成长2
1、利用客家山歌的素材,创编客家方言通俗歌曲2
2、利用客家山歌的素材,创编艺术歌曲2
3、渗透祖国传统客家文化教育3
4、结合其他学科,感受客家山歌3
5、创设校园环境,增添客家文化气息3
四、客家山歌学习中,需要注意的问题3
1、选择客家风格最为明显的童谣3
2、选择具有生活内容和趣味性的童谣3
3、选择衬词具有特点的客家山歌3
3、《儿童音乐》,2006年,第四期,第62页3
5、《幼儿园教育指导纲要(试行)》4
客家山歌在幼儿音乐教学中的继承与创新
[摘 要] 客家山歌历史悠久,源远流长。客家山歌丰富多彩,它的曲调抒情奔放、细腻缠绵、风格独特,是我国民族音乐中的奇葩。如何发展客家山歌音乐,让客家山歌不断继承并发扬光大,是我们所要深思的问题。那么将客家传统文化尽早地传递给孩子们,让孩子们在客家山歌的独特魅力中审美情趣和精神品质得以发展,也是我们教育工作者着实需要探究和实践的。在幼儿园的音乐教学中,我们可以通过针对不同年龄阶段的幼儿进行相应的客家山歌教学。
[关键词] 客家山歌 音乐教学 继承 创新
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