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论线描写生教学在幼儿园的实施与探索
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NCXQJY873 论线描写生教学在幼儿园的实施与探索
论线描写生教学在幼儿园的实施与探索1
一、认识各种各样的线,为画线描画做铺垫1
(一)感受线1
(二)表现线2
二、从“五个方面”着手,开展线描写生画教学2
(一)让孩子明白何为线描写生2
(二)善于激发孩子的写生兴趣2
(三)注重培养孩子的观察能力3
(四)教给孩子怎样自己写生3
(五)慎重评价每个孩子的作品4
三、尝试丰富多样的材料及形式,提升写生兴趣4
四、鼓励孩子参与不同级别的美术作品征集活动4
五、结语:5
论线描写生教学在幼儿园的实施与探索
摘要:如何改变常规的绘画教学模式来组织幼儿园绘画教学?这是新《纲要》颁布以来,我们教改的一个热点。通过自身两年来《线描画教学》课题的实践与探索,我认识到线描写生教学能摆脱传统绘画教学模式的束缚,促进孩子的全面发展。对此,我的做法是先引导孩子认识各种线条,以此作为铺垫,再从“五个方面”着手,开展线描写生教学活动。首先让孩子明白何为线描写生,其次善于激发孩子的兴趣,平时注重孩子观察力的培养,引导孩子学会怎样自己写生,活动结束后慎重评价每个孩子的作品。为了提升孩子的写生兴趣,我还不断尝试运用各种材料、形式来组织教学。为了增强孩子的信心,我的做法是多鼓励孩子参与不同级别的绘画比赛。
关键词:线描 写生 幼儿园 教学
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