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探索中的幼儿园混龄教育活动
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NCXQJY884 探索中的幼儿园混龄教育活动
探索中的幼儿园混龄教育活动1
[关键词] 混龄 家长 幼儿 需求 发展阶段 实效1
一、 实施混龄教育的社会背景1
二、 实施混龄教育的现实背景2
第一张帖:(家长)2
三、 我园实施混龄教学的几个阶段3
一、典范——混龄班3
(一) 培养一支适应混龄教育管理的师资队伍3
(二) 创设一个实施混龄教育的和谐环境3
(三) 探索一项实施混龄教育的新课程模式3
二、全园——混龄活动4
四、混龄教学活动的实践成效4
探索中的幼儿园混龄教育活动
[摘要]
早在十年前我园就进行串班活动。进入2005年,由于家长教育观念的提高和提出新的要求,我们与混龄班偶然相逢,率先展开了混龄班的探究;2006 年全园性的混龄活动全方位推开。我园尝试通过创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱、支持的和谐环境, 打破传统按年龄段分班的模式,探索各类混龄教育,让幼儿在共同活动的过程中,学习与人和谐共处的态度和技能,以促进幼儿基本素质全面、充分的发展。
[关键词] 混龄 家长 幼儿 需求 发展阶段 实效
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